传送希望播种明天——记临高暖乡大学生支教队多文镇抱利村支教活动（四）_暖乡大学生协会_临高论坛

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发表于：2019/8/9 19:06:22
来自：海南

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光阴似箭，日月如梭。眨眼间我们的支教活动已经过了四天，这四天说短不短说长不长，时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们也在成长。四天的时间见证了从一懵懵懂懂的支教老师成为一个和学生打成一片的支教老师；见证了我们与学生的关系从一个陌生人到一个师者；见证了学生从一个羞怯的孩子到见到老师可以向老师主动问好地孩子。

清晨，万籁俱寂，东边的地平线泛起的一丝丝亮光，小心翼翼地浸润着浅蓝色的天幕，新的一天从远方渐渐地移了过来。

一年之计在于春，一天之计在于晨，清晨是一天的开始，也是希望的开始。

新的一天，校园出现了“惊奇”的一幕，有一群身影，她们迈着优雅的步子，像美丽的蝴蝶般飞舞着,像婀娜多姿的柳条样扭动着,美的让人陶醉。

她们就是五六年级的女孩们，现在正在自行排练舞蹈《学猫叫》，没有老师的情况下，她们积极热情地，默契十足的与舞伴迈着优雅的步子。

领舞的是一位活泼可爱的小女孩，叫林雨微白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。

她们的身体左右舞动着，她们的舞姿成为了今天清晨校园里一道靓丽的风景线。

早读

琅琅的读书声从各个教室里飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

数学课

退位减法儿歌

退位减，我会算。

十几减9，是几加1。

十几减8，是几加2。

十几减7，是几加3。

十几减6，是几加4。

十几减5，是几加5。

一二年级教室里传出一阵阵郎朗的读书声，老师：“这个儿歌我们要把他记熟了，但是光死记硬背也不行，我们要理解的去记忆。十几减9，是几加1？什么意思呢？小朋友们知道？老师给你举一个简单的例子，比如说：“12-9=？我们利用“十几减9，是几加1”这个口诀解决这个题，我们把12个位上的数字，是几啊，小朋友：“2” 再把2加上1，2+1=？，小朋友直接口算还未等老师提问，林开俊小朋友“老师我知道是3”，林大顺小朋友“老师是3” ，3就是12-9的结果了，是不是很神奇啊小朋友们。”小朋友们点点头。

对待孩子因认识不够而做的调皮的事情要采取正确的方法来解决。林开俊、林大顺、林大容，因为之前一个老师答应带篮球给他们玩，但是今天老师出了一些状况没有带球来，他们上课时间就跑出去找那个老师质疑老师不去上课，而后班主任钟金丹老师，将小朋友叫去一一谈话，孩子是最天真的，像白纸一样纯洁，大人的一言一行都很容易被孩子学习，孩子其实就是一个家庭中大人的缩影。所以大人做什么事情、说什么话一定要讲诚信，讲道理，否则孩子一旦发现就容易跟着模仿，这对孩子的成长是很不利的。